Temos aproveitado para "brincar com a matemática". Elaborámos um quadro com as idades e agora sabemos quantos anos têm os meninos e meninas da sala. Também contornámos e medimos os nossos pés e comparámos os tamanhos.
sexta-feira, 4 de novembro de 2016
Ainda no âmbito das questões da identidade hoje foi a vez de falar e representar a família que é indissociável da criança.