Actividades de livre escolha - Tarde

O nosso dia de hoje - Manhã

Já tinhamos combinado ir conhecer o cordeiro do Tomás um dia destes...e isso aconteceu hoje. Fomos fazer uma visita pelo meio envolvente observar a natureza que nos rodeia. Tivemos atenção especial às flores, aos animais e à natureza que está à nossa volta. Por detrás da casa do Tomás há um bosque muito agradável que explorámos. Até conseguimos "quase" ver o lobo e o Capuchinho Vermelho pois o bosque estava cheio de árvores, florinhas, insectos tal e qual como na história do Capuchinho Vermelho. Um dia destes vamos lá voltar e fazer um pique nique.

Lengalenga e matemática das flores.

Os nossos interesses andam voltados para as flores. Já sabemos muitas coisas e temos concretizado algumas actividades. Durante esta semana partindo de uma lengalenga publicada no blogue dos Jardins saudaudáveis (obrigado Glicéria), fizemos vários jogos relacionados com as quantidades e as sequências. Divertimo-nos e aprendemos.

Experiência com sons, construção de uma corneta.

No âmbito do projecto "A magia dos sons e das cores" decidimos construir uma corneta. A fase da experimentação do som foi a mais difícil porque:
1º temos de ter cuidados de higiene para experimentar este instrumento musical;
2º não é nada fácil tocá-lo mas conseguimos arrancar-lhe alguns sons;

Para todas as mães

Mas especialmente para as mães das crianças com quem partilho o meu dia a dia e que por isso me sinto muito grata, desejo dias muito bons sempre.
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Experiências...dançando com o verde.

Hoje decidimos dançar de uma forma diferente. Em grupo escolhemos uma cor para a Primavera e combinámos que seria o verde. A música que utilizámos para a dança foi "Sons da natureza". Em pequenos grupos e em silêncio deixámos os pincéis dançarem livremente consoante o que cada um sentia. Foi uma boa experiência de dança, embora diferente do habitual.

Dias menos bons...

Hoje o dia nem correu muito bem! Por vezes é assim...como é normal andamos prioritariamente de volta da prenda da mãe. Combinámos tudo: o quadro, o saco para o pôr lá dentro e o cartão. Concretizar isto tudo é que se torna mais complicado e eu que valorizo algo feito por eles mesmos sinto-me menos bem quando percebo que "eu os estou a apressar". Porque é que terão de fazer duas pinturas para fazer o saco se só lhes apetece fazer uma? Porque é que têm de desenhar outra vez a fotografia da mãe (para o cartão) se já o fizeram para o placard? O André (e o seu grupo) querem é ajuda para o projecto dos insectos e nós (eu e a Sandra) só temos olhos para a prenda da mãe...é nestes "desencontros" que me questiono acerca das prioridades na educação de infância.
Isto é apenas um desabafo!