Dilema: mas eles são iguais!

Nas últimas semanas o nosso trabalho tem andado à volta das semelhanças e diferenças entre nós. Começámos pelo corpo humano e verificámos que todos somos diferentes. Temos os olhos diferentes, o cabelo diferente, uns são mais altos, outros mais baixos, a nossa voz também é diferente mas...nós temos dois gémeos "bem verdadeiros" na nossa sala. As diferenças físicas são impercetíveis (exceto o umbigo). A maneira de ser de um e de outro é ligeiramente diferente... mas até quando estão em pleno processo criativo as expressões faciais são muito parecidas. Esta situação não tem sido fácil de explicar ao restante grupo que não sendo pelos sapatos também tem dificuldade em identificá-los. Tudo isto gera algumas situações engraçadas. Um dia deste trocaram as sapatilhas e andámos o dia inteiro a trocar-lhe os nomes.

Quadro dos aniversários e do tempo

Como o tema deste ano do nosso projeto está relacionado com as ciências e a natureza combinámos que o nosso quadro dos aniversários estaria relacionado com as mudanças na natureza ao longo do ano. Primeiro em conjunto vimos em que estação do ano cada criança fazia anos e depois foi só colocar a sua fotografia na janela na árvore respetiva. No dia em que cada criança festeja o seu aniversário abrimos a sua janela.

O quadro do tempo é semanal. O responsável do dia regista como está o tempo nesse dia. No final de cada mês elaboramos um quadro onde podemos verificar quantos dias de sol (sol e nuvens, chuva, trovoada e vento) tivemos durante o mês.

15 de novembro-Dia nacional da língua gestual portuguesa

Hoje a professora Natércia, que é docente de educação especial no nosso centro escolar, trouxe-nos um pequeno filme sobre a língua gestual portuguesa. Na sala já tínhamos conversado sobre o assunto e a visualização da história "O sol e a lua" (traduzido em língua gestual portuguesa) foi uma atividade muito interessante, que todos os meninos do pré-escolar seguiram com muita atenção.

Visita do escritor e ilustrador Pedro Seromenho

Hoje o escritor e ilustrador Pedro Seromenho esteve no nosso centro escolar. Veio falar mais especificamente com os alunos do 3º ano, mas também autografou e desenhou uma borboleta para a Salomé e um dragão para o Miguel que ficaram com a história "Porque é que os animais não conduzem". A mim desenho-me a lua no livro "A estrelinha pálida"...uma história muito bonita.

Como fazer uma "Maria Castanha"

Kizoa slideshow: A Maria Castanha - Slideshow

Como o prometido é devido aqui mostramos a "Maria Castanha" que os meninos do 2º B vieram ontem fazer à nossa sala.Hoje foi a nossa vez de fazer a nossa Maria Castanha.É toda feita com materiais reutilizados e está relacionada com as partes do corpo humano. Então vejamos:
- 1 castanha (para fazer a cabeça);
- 1 rolha de cortiça (para o tronco e membros inferiores);
- 1 palito (cortado ao meio dá para os dois braços);
- 2 feijões frades (são os olhos);
- 4 grãos de café (são os pés e as mãos);
- 1 bocadinho de lã vermelha (para a boca);
- pedacinhos de lã de várias cores (para os cabelos);
- 1 pedaço de embalagem de ovos (para fazer a saia);
- 1 tampinha de plástico (a base onde colámos a Maria Castanha)
Hoje os meninos do 2º B vieram oferecer-nos a lenda de S. Martinho resumida e ilustrada por eles.
Também fizemos uma "Maria Castanha" diferente com cartão das embalagens de cereais recortado e pintado de castanho, para fazer um mobile.

Um dia bem movimentado...e com surpresas

Hoje foi um dia cheio de surpresas. logo de manhã tivemos uma visita inesperada mas que nos é muito querida. O bebé da Sandra (a assistente da nossa sala) veio fazer-nos uma visita. Está muito crescido (já faz um aninho na próxima semana), engraçado, simpático e até já anda sozinho.

Depois como tínhamos planeado fizemos um experiência muito engraçada e divertida. Precisámos de uma taça, água, uma palhinha e um bocadinho de gel de banho. Em pequeno grupo, primeiro colocámos um pouco de água na taça e soprámos com a palhinha. Formavam-se bolhas de ar que desapareciam logo. Depois colocámos umas gotinhas de gel de banho na água e soprámos de novo. O que terá acontecido?

À tarde nova surpresa...os meninos da sala 7 vieram-nos ensinar uma lengalenga sobre um ratinho que comia castanhas

Depois ainda recebemos na sala, por grupos, os meninos do 2ºB...vieram fazer uma coisa connosco...amanhã mostramos o que foi.

História da Maria Castanha