Carnaval e etc...

Como funciona uma barragem?

A educadora Margarida, da sala 6 construiu com os seus meninos uma réplica de uma barragem. Depois veio à nossa sala mostrar-nos como funciona uma barragem e como a energia da água é transformada, primeiro em energia mecânica e depois em energia elétrica.

Parabéns Miguel Francisco

Sexta-feira foi dia de festa na nossa sala. O Miguel Francisco completou 4 anos. Ele é o menino mais velho dos 3 anos porque foi o primeiro a fazer 4 anos...estas coisas nem sempre são fáceis de explicar e compreender pelo restante grupo. Um enorme beijinho de parabéns para o Miguel.

Um bolo em forma de boneco de neve...

Porque a vida deve ser celebrada, hoje os meninos cantaram-me os parabéns. Levei-lhes um bolo em forma de boneco de neve, repleto de pintarolas. Eles também me ofereceram a almofada mais fofinha e especial que alguma vez recebi, pintada com os dedos deles. Obrigado aos meninos e à Sandra (a assistente da nossa sala) que é sempre mentora destas ideias que nos ficam no coração. Eles todos sabem que são muito especiais.

Exposição de bonecos de neve

Exposição de bonecos de neve - free slideshow maker

As colegas Margarida e Cristina, das salas 5 e 6 do nosso centro escolar, em conjunto com as crianças, lançaram um desafio aos pais: elaborarem em conjunto um boneco de neve. Os bonecos resultantes deste trabalho estão agora expostos na entrada do centro escolar. Os trabalhos, nos mais variados materiais, revelam muita criatividade. Nós também colaborámos com um boneco de neve para a exposição.

A todos os participantes os nossos parabéns!

Expressão musical

O grupo gosta sempre das aulas de expressão musical. São variadas, interessantes e divertidas como podem observar.

Experiência "que produto é"?

Experiências com água - slideshow dvd
A realização de experiências é sempre do agrado das crianças. Em pequeno grupo (5 crianças) propûs-lhe a realização da experiência que é documentada. Depois de várias hipóteses para se descobrir que produtos estavam nos sacos A e B, só no fim de provar é que as crianças descobriram que no saco A estava açúcar e no B sal. Depois o grupo explicou o que tinha feito e fez o respetivo desenho da experiência.